Уряд  УКРАЇНИ ua

#

Уряд  УКРАЇНИ ua

Програма діяльності
Кабінету Міністрів УкраЇни

Міністерство цифрової трансформації України
#
Федоров Михайло
Міністр
Відповідальний
  • Іонан Валерія Едуардівна
    Заступник міністра

Ціль

Ціль

14.3. Українець, який хоче мати цифрові навички, може їх вільно набути

Інвестиції в розвиток цифрових навичок населення є одним з пріоритетів нашого Уряду. З економічної точки зору такі інвестиції, якщо вони робляться раціонально, мають суттєвий вплив на зростання ВВП у середньостроковій перспективі.

Тому ми плануємо створити інфраструктуру, яка дозволить українцям масово підвищувати рівень своїх цифрових навичок. Для цього ми плануємо створити онлайн-платформу дистанційного навчання цифровим навичкам та відкрити доступні офлайн-хаби по всій країні.  Кожний крок нашої діяльності супроводжуватиме ефективна інформаційна кампанія з популяризації платформи для населення. 

 

ЗгорнутиПереглянути більше

ПРОЕКТ Концепції державної політики щодо досягнення цілі “Українець, який хоче мати цифрові навички, може їх вільно набути” Програми діяльності Кабінету Міністрів України

1. Проблема політики

1.1. Українці недостатньо володіють цифровими навичками
1.2. Носій проблеми (клієнт; суспільна група, яка страждає від проблеми)
Українець, що не користується онлайн-послугами чи сервісами або не повністю може скористатись ними через брак цифрових навиків
1.3. Масштаб проблеми
Загальнонаціональна

53% населення у віці від 18 до 70 років України знаходяться нижче позначки «базовий рівень»

1.4. Гострота проблеми
Гостра

Цифрові навики є новою категорією обов’язкової грамотності для всіх, незважаючи на вік та зайнятість

1.5. Динаміка проблеми
Нейтральна

Регулярне збільшення українських користувачів інтернету, що не мають базових цифрових навиків. Інші дані є другорядними.

1.6. Причини проблеми
Причина 1 – Неможливість скористатись публічно доступними цифровими гаджетами (інтернет кафе, бібліотеки тощо)
Причина 2 – Відсутність кваліфікованого персоналу, який може навчати різні верстви населення в офлайні та онлайні
Причина 3 – Неадаптована освітня політика під стратегію діджиталізації
Причина 4 – Відсутність системного навчального контенту з цифрової грамотності українською мовою
Причина 5 – Недостатній рівень вмотивованості в здобутті цифрових навичок
Причина 6 – Розпорошеність ресурсів та зусиль приватного сектору та волонтерів щодо пріоритизації тем навчання цифровій грамотності
1.7. Показники ефективності політики
  • Понад 6 млн. українців охоплені програмою розвитку цифрових навичок
  • 70% громадян, які пройшли програму, володіють навичками на базовому рівні

2. Пропонований курс політики

Підцілі
1. Створення власної та партнерської мережі з можливістю доступу до цифрових гаджетів та інтернету
Показники результативності:
  • 1000 партнерських локацій на постійній основі
  • 1000 гнучких партнерських локацій
  • 500 власних відкритих хабів
Завдання до підцілі:
  • Визначення цільових партнерів для програми
  • Створення графіку відкриття хабів
  • Створення системи навчання партнерів та моніторингу ефективності
  • Пошук донорської допомоги, створення формату, вибір локації, відкриття та робота хабів
2. Проведення навчання кваліфікованого персоналу в усіх регіонах, щоб навчати цифровій грамотності різні верстви населення в офлайні та онлайні
Показники результативності:
  • 5000 навчених тренерів
Завдання до підцілі:
  • Створення навчальної програми “Тренери для тренерів” у відповідності до категорій студентів та включно з різними рівнями програм
  • Створення системи моніторингу тренерів
3. Адаптувати освітню політику під стратегію діджиталізації держави
Показники результативності:
  • Впроваджені та доступні навчальні програми з цифрової грамотності у школах
  • Впроваджені та доступні навчальні програми з цифрової грамотності в університетах
  • Впроваджені та доступні навчальні програми з цифрової грамотності для громадян України з питань користування державними сервісами та порталами
Завдання до підцілі:
  • Створення навчальних програм з цифрової грамотності у школах та університетах
  • Впровадження системи створення навчального контенту щодо державних сервісів та порталів
4. Створення системного навчального контенту з цифрової грамотності українською мовою
Показники результативності:
  • Створення національної освітньої онлайн-платформи з цифрової грамотності
  • Від 30 до 50 навчальних програм з цифрової грамотності створені та розміщені на платформі
Завдання до підцілі:
  • Створення національної освітньої онлайн-платформи з цифрової грамотності
  • Створення та коригування продуктової лінійки навчальних курсів
5. Проведення регулярних національних кампаній заради актуалізації та вмотивованості українців різного віку в здобутті цифрових навичок
Показники результативності:
  • 20 мільйонів українців охоплені інформаційними кампаніями з питань цифрової грамотності
Завдання до підцілі:
  • Забезпечити ротацію базового навчального курсу на телебаченні (національному та регіональному)
  • Створення плану інформаційних кампаній та забезпечення його впровадження
  • Створення регулярного щорічного національного форуму з питань цифрової грамотності
  • Створення та проведення регулярних освітніх подій з питань цифрової грамотності в різних регіонах України
6. Координація ресурсів та зусиль приватного сектору та волонтерів щодо пріоритизації тем навчання цифровій грамотності
Показники результативності:
  • 500 компаній. Створена партнерська мережа приватного бізнесу, що допомагає інформувати чи навчати українців цифровій грамотності
  • 2000 волонтерів. Створена мережа волонтерів цифрової грамотності
Завдання до підцілі:
  • Створити вимоги до партнерства з компаніями з приватного сектору
  • Створити маппінг компаній-партнерів
  • Створити стратегію розвитку та план впровадження волонтерського руху в Україні
  • Створити мережу з 2000 волонтерів для навчання та просування теми цифрової грамотності

Звіт з виконання цілі

Звіт 2019

Проведено перше в Україні дослідження з цифрової грамотності українців.

Загальнонаціональне опитування з цифрової грамотності населення передбачало реалізацію 5 основних компонентів: фокусована групова дискусія, опитування населення України, опитування населення з вадами слуху, опитування молоді, опитування населення окупованих територій Донецької та Луганської областей. За основу визначення рівня володіння цифровими навичками було взято методологію, що використовується Європейською комісією для обрахунку Індексу цифрової економіки та суспільства. Перші результати:

    –    37,9 % українців у віці 18–70 років мають цифрові навички на рівні нижче базового, ще 15,1 % взагалі не володіють ними. Таким чином, 53 % населення України за методологією оцінки цифрових навичок, яка застосовується Європейською комісією, знаходяться нижче позначки “базовий рівень”;

    –    українці зацікавлені в навчанні цифровим навичкам: 47 % українців у віці 18–70 років говорять про актуальність для них навчання цифровим навичкам: 61,4 %  – молоді у віці 18–29 років, 67,5 % – дітей середнього та старшого шкільного віку (10–17 років), 65 % – осіб з вадами слуху.

Результати дослідження включають також інформацію щодо: карти цифрових навичок України, проведеного часу українцями в Інтернеті, кількості українців, які стали жертвами шахрайських дій в Інтернеті і яких саме дій, актуальності навчання цифровим навичкам в двох портретах – сільської та міської місцевості, чотирьох портретах українців (відсутні навички, навички нижче базового, базовий та вище базового) у розрізі місцевості, статусу зайнятості, регіону, рівня освіти. Також дослідження включає портрети та дані щодо конкретних навичок, контактування з державними органами через Інтернет, інформацію щодо доступу в Інтернет та кількість техніки.

Повні результати дослідження можна переглянути на сайті osvita.diia.gov.ua.

Також проведені перші в Україні хакатони з питань зручного формату навчання цифровій грамотності для людей старшого віку та хакатони з питань цифрової грамотності батьків очима дітей за допомогою ПРООН в Україні.

Створено первинну концепцію та план запуску проекту цифрової освіти населення, що має дві складові: онлайн – запущена освітня платформа osvita.diia.gov.ua та оффлайн.

Створена програма та записані наступні курси у формі освітніх серіалів:

-    базовий курс з цифрової грамотності, мета якого навчитися впевнено користуватися смартфоном, комп’ютером і планшетом: вміти знайти відповідь на будь-яке запитання, швидко та безкоштовно надіслати листа чи обмінятися фото з близькими, не стати жертвою інтернет-шахрайства, ділитися своїми новинами онлайн і читати новини друзів;

-  курс з цифрової грамотності для вчителів, мета якого ефективніше організовувати заходи, зберігати та створювати файли, автоматично оцінювати завдання учнів, результативно організовувати роботи в групах, навчитися застосовувати онлайн-інструменти, щоб навчальний процес став більш захопливим і ефективним;

-    курс з онлайн-безпеки для батьків, мета якого дізнатися, як уберегти дітей онлайн від шкідливих матеріалів, кібербулінгу, суїцидальних Інтернет-спілок, сексуального насильства.

Доступ до освітніх серіалів є абсолютно безкоштовним для всіх громадян.

Кожен, хто успішно здасть фінальне тестування, отримає електронний сертифікат, яким можна поділитися у соціальних мережах в якості свого досягнення або використати під час працевлаштування.

При цьому були залучені експерти, селебріті та міжнародні компанії, що надавали контент (Google, CFC Consulting, Microsoft, Академія ДТЕК, CISCO та ін.).

Підписано меморандум з Українською бібліотечною асоціацією щодо співпраці з 6000 комп’ютеризованих бібліотек.

Створена первинна партнерська база для розміщення перших хабів, що включає в себе бібліотеки, ЦНАПи, школи та університети.

Запланований старт промо-кампанії з метою збільшення вмотивованості населення до навчання цифровій грамотності.

Подальші заплановані дії

  • Вирівнювання диспропорції між міською та сільською місцевістю у доступі до телекомунікаційних послуг.
  • Запровадження стандартів якості для надання телекомунікаційних послуг.
  • Створення умов для доступу до цифрових гаджетів.
  • Здійснення підготовки персоналу, який працюватиме з населенням в офлайні та надаватиме онлайн-підтримку.
  • Адаптація освітньої політики під стратегію діджиталізації.
  • Створення повної екосистеми з реалізації політики цифрової освіти - онлайн-платформа з доступними курсами цифрової грамотності в 5 різних категоріях, що завжди будуть доступними (безкоштовними) для українців.
  • Погодження продуктової лінійки освітніх програм 2020, розроблення та впровадження плану щодо створення та зйомки освітніх серіалів (мінімум 12  освітніх серіалів щорічно).
  • Створення великої власної, партнерської та волонтерської мережі:

-    відкриття перших власних та партнерських хабів (загальна кількість за рік – 1000);

-    організація офлайн-навчання за допомогою мережі партнерів та волонтерів, створення осередків.

  • Забезпечення інформаційної підтримки політики з формування цифрових навичок населення.
  • Проведення першої масштабної інформаційної кампанії із залученням національного та регіонального телебачення.
  • Проведення тижня цифрової грамотності.
  • Проведення регіональних форумів з цифрової грамотності.